上课铃响了，只见何老师踏着轻松的步伐走进了教室。“今天，我们上一堂游戏作文课—猜猜硬币在何方，请男女生各选出十位代表。”何老师略带神秘地说道。

男女生迫不及待地选好代表后，何老师便开始了示范：“我把硬币发给首位同学，之后就开始在桌下传硬币，尽量不让对方队员知道硬币在谁手上。当我喊‘停’时，大家猛地把双手平放在桌上，让对方队员猜硬币在何方。”

紧张的游戏开始了。女生们第一轮便败下阵来，虽然心有不甘，可是由于经验不足，第二轮依然惨败。

轮到我们男生上场了！我满怀信心带领九位“上将”进入首轮。男生们有的高声唱歌，有的发出阵阵怪笑，竭尽所能干扰对方队员。突然，我感觉到手被碰了一下，接着一枚湿漉漉沾满了汗水的硬币被塞到了我的手中。我的心一下提了起来，可是脸上还是尽力装出若无其事的笑容。“声东击西，暗度陈仓！”我心生一计。我盯着梓聪同学，对着他夸张地使眼色，硬币却快速地转移到了林铿手中。林铿又“皮笑肉不笑”地把这枚硬币转给了另一个同学。

“停—”何老师一声令下，大家双手使劲往桌上一拍，声音盖过了硬币触碰桌子的声音。我又使一计“瞒天过海”，故意把手鼓起来，仿佛握着硬币，还故意小声对梓聪同学说：“硬币在我这儿！”果然，女生们上当了，脱口而出：“在黄超那儿！”“恭喜你，答错了！”我松开手，得意地哈哈大笑。后来，女生们开始瞎蒙了，一连猜错了八次。何老师看看只剩两位男生了，忍不住被女生们的命中率惊讶得张大了嘴。

女生们总算猜对了，何老师不禁赞叹道：“九猜一中，了不得，了不得啊！”

随着一阵欢笑，紧张而又令人兴奋的游戏作文课结束了。这个游戏锻炼的是大家细心观察的能力。不但写作需要细心观察，在生活中，更需要一颗细心观察的心！